Дети с ограниченными возможностями более подвержены риску издевательств
Печальная реальность многих образовательных центров в Испании состоит в том, что в их классах, коридорах и перерывах часто происходят акты запугивающий, Нападения одних студентов на других, которые должны быть остановлены с самого начала и всегда быть доносами. Жертвами всегда являются дети, которые не приспосабливаются к тому, что считается нормальным и что так или иначе отличается от остальных.
Разная одежда, вкус к другому контенту, более замкнутые дети или даже инвалиды. Все это, как правило, является целью преследования. На самом деле исследование, проведенное Медицинский центр Лангоне Университета Нью-Йорка обнаружил, что, как правило, больше всего страдают те студенты, у которых есть какой-то тип гандикапа. запугивающий.
Психические недостатки
Исследователи были найдены после анализа 500 000 случаев детей, рожденных так, что те, кто страдал умственным недостатком, чаще становились жертвами издевательств. В этой категории были спасены дети с синдромом Дауна, что эксперты связывают с кампаниями по повышению осведомленности, которые были проведены для интеграции этих людей в общество.
Эти исследователи считают, что эти недостатки выделяют этих студентов какмедленнее«Что является поводом для насмешек со стороны хулиганов, именно эта разница и тот факт, что они идут более медленными темпами, делают их такой целью, что также происходило в тех случаях, когда у детей была депрессия, которая также они предполагают, что другая группа подверглась нападению преследователей.
На этом этапе эксперты указывают, что медицинские бригады должны рекомендовать родителям быть внимательными к возможным случаям преследования из-за этих недостатков, как только они обнаружат их у ребенка. Точно так же учителей им следует проявлять крайнюю осторожность, когда у них есть один из этих детей в своих классных комнатах, не защищая его, но следя за тем, чтобы он не стал объектом издевательств.
Предотвратить издевательства
Учитывая проблемы что может означать буллинг для жизни ребенка, очень важно бороться с этим. Вот некоторые меры, чтобы предотвратить это в классных комнатах:
- привить уровни внутрисемейного общения. Эти уровни должны быть уже консолидированы, а не создаваться при необходимости, то есть когда возникает такая ситуация запугивания, как если бы она была жертвой или преследователем.
- Содействовать обучению навыкам и стратегиям в семьях, чтобы иметь хороший уровень образования.
- Воспитывать чутко, дать детям понять право и уважение жертвы и поставить себя на их место, чтобы избежать ситуаций насилия и изоляции определенных несовершеннолетних.
- Создать совместную модель решения проблем между семьей и школой как способ решения проблем киберзапугивания.
- Неспособность ответить на провокацию: столкнувшись с ситуацией киберзапугивания, крайне важно не реагировать на провокации и дать понять, что действия преследователя могут представлять собой преступление и что соответствующие меры будут приняты соответствующим образом.
Дамиан Монтеро
