Запугивание: подсказки, чтобы обнаружить это вовремя
запугивающий Согласно отчету Cisneros, это социальная проблема, затрагивающая педиатрических пациентов, а также сексуальное насилие или насилие в семье у подростков, и она затрагивает почти 23% школьного населения. « Домогательство происходит физически у детейв то время как в девушки больше в форме исключения, Возраст, в котором издевательства являются наиболее частыми от 6 до 13 лет«говорит Марта Хурадо, социальный педагог, специализирующийся на вопросах школьных лекарств.
В рамках 65-го Конгресса испанской ассоциации педиатрии (AEP) этот эксперт обеспечил, что «мы должны уделять особое внимание психологический ущерб что оставляет запугивание в несовершеннолетних, более интенсивным и постоянным, чем физический ущерб. "По мнению Марты Хурадо, ребенок, который один в классе, только на детской площадке или кто предпочитает быть один дома, должен представлять сигнал настороже для родителей и опекунов. «Дети, люди в целом, мы по своей природе социальные существа, мы не можем прятаться в таких словах, как стеснительные, предпочитаем побыть наедине с собой на переменах и так далее. Пришло время сесть с этим ребенком и поговорить ".
Эксперт говорит, что «хотя за годы общения с родителями и детьми мы приобрели значительный опыт, мы сократили время, проведенное с ними, и, следовательно, количество разговоров, которые мы имеем с ними».
Роль родителей в издевательствах
Начать Разговор с несовершеннолетними, который вызывает доверие, рассказывать и объяснять свои повседневные занятия в школе, важно как можно скорее распознать случай школьного домогательства. Однако, по словам эксперта, «у детей есть много способов выразить свой дискомфорт, и он не всегда говорит, например, мы должны начать подозревать, когда ребенок начинает испытывать трудности с засыпанием, становится раздражительным или с тошнотой или головные боли по утрам при посещении школы, низкая успеваемость без видимой причины, неуловима во время рассказа о школе », - говорит Марта Хурадо.
В этом случае, если есть подозрение, что что-то происходит, или подтверждение несовершеннолетним, что может быть случай запугивающийэто связано, Прежде всего, пойти в школу«всегда в примирительном тоне, без обвинений, и это фундаментально, - предупреждает он, - не обвинять ребенка в домашней обстановке, нападая на то, как он одевается или расчесывается, или на его образ жизни, его предпочтения и т. д., думая, что если мы изменим из дома то, что отличает его, мы не позволим им высмеивать его в школе, Такое отношение со стороны родителей, даже для их же блага, только заставит их чувствовать себя неуверенно. Вполне возможно, что мы делаем вмятину на ребенке дома и что мы не можем избежать этого в школе ».
Повторные притеснения в школе подрывают самооценку детей
Ребенок, который был неоднократно преследовали Вы можете серьезно пострадать проблемы с самооценкой что они подрывают другие аспекты своей жизни, «являются детьми, которые больше не любят себя, полны недостатков и не заслуживают уважения». В этом смысле работа позитивного подкрепления родителей, которые чувствуют что их любят безоговорочно, независимо от того, как они физически или интеллектуально ", подчеркивает этот эксперт. «Необходимо научить детей развивать свою самооценку, самоутверждаться, самоутверждаться, взрослые должны действовать, когда ребенок находится в дисбалансе сил», - говорит он.
Что касается характера преследующего ребенка, то отношения несовершеннолетнего с его семейным окружением, а также модель образования являются определяющими факторами в поведении этих несовершеннолетних. «Авторитарные образовательные стили, лишенные любви и окруженные многими стандартами, с высоким уровнем спроса, как правило, способствуют появлению у детей нестабильной личности с низкой самооценкой, маскирующейся под ложной безопасностью», - говорит этот эксперт. «Это дети, которым нужно чувствовать превосходство над другими, поэтому, если они найдут другого ребенка, который выделяется из-за того, что он или она не особенно физически дееспособны, или наоборот, кто в каком-то смысле ярче, они с самого начала прояснят, кто является лидер ", объясняет он.
Симптомы, которые исчезают по выходным
Когда симптомы представлены несовершеннолетними, такими как боли в животе или головные боли, трудности с засыпанием или недостаток пищи, не соответствуют никаким клиническим диагнозам и все же они сохраняются во времени исчезает чудесным образом на выходных или во время школьных каникул Более чем вероятно, что мы сталкиваемся с возможным случаем запугивания.
В этом случае, говорит эксперт, «было бы бесполезно открыто спрашивать ребенка, издеваются ли он или она, потому что страх или стыд могут заставить ребенка отрицать это, и мы получим лучшие результаты, если начнем диалог с несовершеннолетним, который вынуждает его рассказывать свои ответы за пределами односложных слов и дает нам возможность составить образ своего повседневного в школе «того, что он играл во время перемены и с кем, если ему было весело, Какой предмет вам нравится больше всего в школе и в чем причина? Кто ваши лучшие друзья и почему? Какое время школьного дня вам больше всего нравится? «Это лишь несколько примеров вопросов, которые можно задать». ,
Работа педиатра в этом случае имеет основополагающее значение с точки зрения сопровождения ребенка и его семьи. «Он должен оценить физический и психологический ущерб, причиненный ребенку, и при необходимости передать его другим специалистам, таким как психолог, который должен помочь восстановить самооценку ребенка, усилить позитивные сообщения, которые позволяют ребенку чувствовать себя в безопасности и чувствовать себя хорошо» говорит этот эксперт.
Айнхоа Фернандес
совет:Марта Хурадо, социальный педагог, специализирующийся на вопросах школьных лекарств.
