Почему нельзя подгузник снимать рано
Кажется неписаным правилом, что вы должны снять подгузник детям летом от двух до трех лет. Хотя это правда, что большинство детей контролируют туалет в этот период, каждый из них созревает с разной скоростью. Социальное давление на начало школы в сентябре заставляет многих родителей Предварительное снятие пеленок даже если их дети не достигли достаточного зрелого развития.
Держать голову, ползать, ходить, есть твердые вещества ... это эволюционные вехи, которые появляются по мере взросления ребенка на неврологическом уровне. Каждый этап происходит за период времени, которого каждый ребенок достигает в разное время. Не существует определенного хронологического возраста, и, как правило, ребенок, который достигает его в начале предполагаемого периода, так же здоров, как и тот, кто делает это в конце. Это всегда происходит прогрессивно, без возможности выбора наиболее подходящего нам момента или ожидания, когда это произойдет изо дня в день.
контроль сфинктера Это один из этапов эволюции, которые происходят в течение всей жизни и не достигаются в определенном возрасте, и мы не можем ускорить его. Мы рождены с неврологической незрелостью, которая не позволяет нам контролировать сфинктеры, а также движения, постуральный контроль и т. Д.
Снимите подгузник ребенка: избегайте форсирования ситуации
В настоящее время изъятие подгузников сопровождается большим социальным давлением для семей и особенно для детей, которые обязаны контролировать приучение к горшку в очень молодом возрасте.
Это было институционализировано лето двух лет как время снимать подгузник. Это в основном обусловлено предстоящим школьным обучением в три года, потому что во многих школах не хотят принимать детей с подгузниками. Кроме того, лето является наиболее комфортным сезоном для взрослых при выполнении этого процесса, так как дети носят более легкую одежду, и температура сопровождает в случае побегов. Но хотя мы заставляем наших детей покидать подгузник, мы не можем заставить их контролировать занятия туалетом, поскольку это не зависит от их воли.
Когда мы форсируем ситуацию, мы вынужденыувлечь ребенка в горшок в любой момент или напоминать им так часто, что им приходится идти в ванную. Если ребенку нужна эта зависимость от взрослого, чтобы не носить подгузник, он все еще не готов. Это может быть контрпродуктивно, потому что мы создаем чрезмерную защиту, которая может перерасти в необходимость идти в ванную и пренебрегать самоконтролем.
Прежде чем снимать подгузник вашего ребенка, имейте это в виду
Если мы думаем о том, чтобы снять подгузник нашего ребенка, или они оказывают на нас давление, необходимо принять во внимание ряд факторов:
1. Зрелый процесс в контроле сфинктеров
Прежде всего, нужно осознать, что это процесс созревания. Поскольку ребенок родился, он мочится и какает, однако он не способен воспринимать это ощущение и не осознает, что он делает это. Ваш мочевой пузырь наполняется, а мышцы сфинктера остаются расслабленными, что позволяет моче выходить. Понемногу они начинают понимать, что они мочатся или покакают, и могут попросить их сменить подгузники, если они обладают достаточной способностью к вербальному и невербальному общению (указывая на подгузник).
По мере взросления центральной нервной системы ребенок способен чувствовать давление на сфинктеры и, хотя он не в состоянии контролировать их, он чувствует, что при этом он мочится и общается. Как только он приобрел большее нейрофизиологическое развитие, ребенок может сокращать мышцы сфинктера с достаточным количеством времени, чтобы пойти в ванную.
Мы должны знать, что этот процесс не является непрерывным, и есть как успехи, так и неудачи и стагнация, так как некоторые этапы могут быть более продолжительными по времени, чем другие, и для каждого из них нет конкретного возраста. Тем не менее, мы можем говорить о приблизительных периодах времени, так как знание их поможет нам уважать индивидуальные ритмы наших детей и избегать подвергать их ненужному давлению.
Таблица Haizea-Llevant, которая собирает нормальное поле приобретение некоторых фундаментальных навыков у детей от 0 до 5 летуказывает на то, что 50% детей в возрасте от двух с половиной лет, 75% от детей в возрасте от трех до 95% от детей в возрасте от трех с половиной лет контролируют сфинктеры. Учитывая, что Американская психиатрическая ассоциация и DSM-IV не рассматривают энурез и энкопрез как патологию у детей в возрасте до пяти лет, мы говорим о том, что оставшиеся 5% могут контролировать сфинктеры в возрасте от четырех до пяти лет и что будет вводить нормальные сроки.
2. Разница между снятием подгузника и контролем сфинктеров
Еще один фактор, который нужно иметь в виду, заключается в том, что снимать подгузник не то же самое, что контролировать сфинктеры.Контроль сфинктера - это сложная эволюция автоматического и неконтролируемого рефлекса, который в процессе естественного неврологического созревания становится добровольным и контролируемым актом. Это не обучаемо, но реагирует на приобретение ряда предшествующих навыков, которые приводят к тому, что это достижение по-разному достигается у каждого ребенка.
Подгузник, между тем, является гигиеническим, чисто культурным инструментом, благодаря которому родители помещают своих детей так, чтобы они не промокали, и облегчают гигиену детей, пока они не контролируют мышцы сфинктера.
3. Когда снимать подгузник
Таким образом, мы понимаем, что порядок факторов имеет основополагающее значение для успешного выполнения этой задачи. Поэтому мы должны подождать, пока ребенок не достигнет неврологической зрелости, которая позволяет ему контролировать мочевой пузырь и анал, а затем приступить к удалению подгузника, который несет единственную обучаемую часть процесса: использование писсуара и гигиенические меры нашего культура.
Кроме того, это требует развития определенных физических и когнитивных способностей, но прежде всего психологической зрелости, которая делает невозможным определение определенного хронологического возраста.
Необходимо, чтобы я гулял один, садился и вставал, одевался и снимал свою одежду ...
На когнитивном уровне у него должно быть достаточное языковое развитие, которое позволяет ему понимать и использовать слова, относящиеся к его физиологическим потребностям (моча, какашки *). Должен уметь подчиняться простым командам, подражать, знать схему своего тела ...
Эмоционально, должна быть предрасположенность и интерес к использованию горшочка.
4. Бумага для взрослых
Очень важно, чтобы взрослые уважали ритм созревания детей и ждали, когда они смогут контролировать их добровольно. Мы просто должны сопровождать их в завоевании этого нового этапа, демонстрируя позитивное и всеобъемлющее отношение. Мы можем облегчить этот процесс, научив их определять и называть части своего тела, снабжать их необходимым словарным запасом, помогать им определять ощущения влаги и сухости, читать с ними истории, связанные с предметом, играть с куклами, сидя в горшке *
Мы всегда будем отмечать и поощрять хорошие результаты, не критикуя и не наказывая за недостижение.
Контроль сфинктера является важным шагом на пути к достижению автономии ребенка, и его ускорение может вызвать проблемы с самооценкой и отсутствием безопасности. Мы должны передавать безопасность и доверие, чтобы они видели, что мы любим их такими, какие они есть.
Кристина Паласиос Эрнандо. Педагог.
