Идеи сеять иллюзии в детстве

Дети чувствуют надежда естественно для окружающей их среды. Но, как родители, мы должны внимательно следить за тем, чтобы этот поиск счастья не подавлялся заразительным пессимизмом. Потому что оптимизм и пессимизм тоже выучены.

Оптимизм предполагает дополнительную мотивацию сеять иллюзии в надежде на успех в достижении целей. Эта способность рассматривать проблемы имеет непосредственный коралловый характер, в котором оптимистичный ребенок будет рассматривать проблемы как причину улучшения и даже поощряться к поиску проблем, с которыми не нужно сталкиваться, они будут взволнованы ими.

Напротив, пессимизм подразумевает отсутствие уверенности в достижении достижений. Чтобы избежать неудачи, пессимистичный ребенок также избегает попыток достичь цели. Взятый до крайности, он ожидает, что взрослые будут действовать за него, и с каждым разом ему становится все удобнее в этом положении.


Как дети могут быть оптимистичными и обнадеживающими?

Как и во всех аспектах образования, пример родителей является основополагающим здесь, чтобы научиться волноваться. Разнообразные исследования, подобные исследованиям, проведенным профессором Джонсом, показывают, что оптимистичные родители применяют образовательную модель, которая поддерживает поколение оптимистичных детей. Они являются родителями, которые меньше наказывают и больше стремятся к присмотру и поддержке, а также создают надежную привязанность к детям.

В ходе этого исследования было установлено, что были и другие решающие аспекты, связанные с оптимизмом родителей, такие как необходимые процессы социализации на взрослой стадии. Таким образом, матери-пессимисты, как правило, поощряли своих детей играть в пасьянсы, ограничивая их возможности общения с другими несовершеннолетними, однако оптимисты поощряли участие в социальных играх.


Профессора Орехудо и Теруэль установили необходимость работать особенно оптимистично на этапе начального образования. Из их исследований очевидна взаимосвязь между успехом перед лицом изменений и проблем и способностью активировать цели и убеждения относительно этих целей. Дети, способные ставить цели и развивать надежды на достижения, завтра станут более успешными. В то же время, метод проб и ошибок побудит их увеличить свои шансы на успешное столкновение с подобными обстоятельствами.

Ключи сеять иллюзии у детей

1. Создайте чувство собственного достоинства, чтобы уверенно противостоять вызовам. Твердая самооценка, хорошо развитая в детстве, порождает достаточно уверенности в себе, чтобы противостоять любым трудностям или сложным ситуациям с иллюзией. С другой стороны, низкая самооценка порождает страхи или страхи, которые будут препятствовать любой попытке преодолеть или бороться вперед.


2. Передать детям чувство безусловной поддержки. Дети должны чувствовать поддержку своих родителей, и эта уверенность вызовет у них чувство уверенности в любом новом вызове. В детстве не так важно достигать цели, как тот факт, который пытался найти хаберто, и усилия, приложенные для его достижения.

3. Поощряйте их не бояться неудач и ценить опыт. Мы, родители, должны передать детям идею, что иногда вещи не достигаются в первый раз, и что вы должны продолжать пытаться. Эта идея значительно уменьшит страх перед фракциями и избежит разочарований, однако они всегда будут питать иллюзию и надежду на ее достижение.

Мария Солано

ВИДЕО: Как красиво снимать в лайк/Like app


Интересные статьи

Страх и беспокойство, почему они нас парализуют?

Страх и беспокойство, почему они нас парализуют?

страх это эмоция, возникающая перед восприятием опасности. Это в основном связано с двумя типами ответов: атака или бегство. Оба адаптивны и чрезвычайно полезны, поскольку они предупреждают нас,...

Вы также учитесь работать

Вы также учитесь работать

Один из лучших опытов, которые молодой человек может приобрести для своего личного обучения, - это выполнять небольшую работу в качестве первой работы, оплачиваемой или нет, чтобы научить его тому,...

Читайте детей из колыбели: долгосрочные выгоды

Читайте детей из колыбели: долгосрочные выгоды

Из многих исследований и рисунков, касающихся чтения, есть одно, которое особенно поразительно. Разница в количестве слов, которые знают дети трех лет, основанные на их семейных взаимодействиях,...