Дилемма принятия решения, и что бы вы сделали?

Основным элементом искусства сопровождения детей в процессе становления здоровыми и эмоционально сильными, способными рисковать выбором и брать на себя ответственность за свои решения является аффективный рост родителей. Принимать решения Дети должны полагаться на полезные знания. И знать, что нужна не только информация, но и рисковать и экспериментировать.

Вы когда-нибудь говорили? Пока вы живете здесь, вы будете делать то, что я вам говорю! или, наоборот, делай, что хочешь, теперь, когда можешь! Мы должны различать власть и авторитарность, свободу и лицензию. Настолько опасно не устанавливать границы, чтобы забыть пространство для переговоров и согласования соглашений.

Только те, кто впервые научился делать то, что необходимо, даже когда они не хотели или чувствовали себя комфортно, могут бороться за свои мечты со свободой. Успех в дилемма принятия решений Это вопрос баланса. Этот баланс основывается на освободительной отцовской любви, которая позволяет детям развиваться как последовательные, автономные и независимые.

Собирать опыт

Как родители, мы можем предоставить возможности для накопления опыта, который добавит в ваш учебный альбом основное семя знаний. Это позволит им лучше справляться с перекрестками, которые они находят на этом пути, и быть в состоянии противостоять им с мужеством и порядочностью.

Равные возможности - это как разведка, так и нарушение (пределы прыжков также выучены!). Давайте не будем забывать, что одним из самых мощных источников личного взросления и роста является изучение ошибок, особенно когда они возникают как следствие наших действий.

Дилемма принятия решений

Некоторые из перекрестков, с которыми сталкиваются дети при принятии решений, могут быть следующими:

Продолжить или бросить школу и начать работать?
Какую карьеру выбрать?
Какая группа друзей подходит мне больше всего?
Будет ли это правильный партнер?
Как я могу инвестировать мою зарплату?
Что произойдет, если я попробую табак, алкоголь, другие наркотики или пристрастия?

Воспитывайте детей, и не нужно будет наказывать мужчин, сказал Пифагор. Образование детей приносит больше пользы от влияния, чем от послушания. Они узнают больше о том, что мы делаем и чем мы являемся, чем о том, что мы говорим. Тренируйте их критический смысл, сопровождайте их, чтобы взять под контроль их существование и поощряйте их направлять их со смыслом, без сомнения, это одно из лучших наследий, которое мы можем оставить им.

Поощряя ваше критическое мышление, мы также рискуем. Что делать, если они развивают мысли, ценности или интересы, отличные от наших? Что если решения, которые мы принимаем, не нравятся нам? Стоит рискнуть. Напротив, если мы решим вместо этого думать, действовать или решать, мы позволим им следовать за «стадом» общества, подвергая их большей уязвимости манипулирования миром и другими вместо усиления их самостоятельности и лидерства.

Что должны знать дети о принятии решений?

Ключевые моменты, чтобы научиться принимать решения в жизни:

- Это акт свободы.
- Страх перед переменами является нормальным и здоровым, но он должен быть потерян при принятии решения, особенно перед лицом возможного отвержения или гнева со стороны других.
- Тот, кто ничего не сомневается, ничего не знает.
- Решения являются личными и, следовательно, разные.
- Решать нелегко, а иногда другим легче решать за меня.
- Однако отсутствие решений ведет к накоплению внутренних забот, беспокойств и конфликтов, которые препятствуют зрелому личностному развитию.
- Важнейшими составляющими являются знания и ценность.
- Никто не собирается решать за вас.

Жизнь сопряжена с риском, который увеличивается с возрастом. И в ответ на хаос, который нас окружает, рождается чувство замешательства. Это заставляет нас желать инвестировать в безопасность, пытаясь найти несуществующие гарантии на нее. Если мы позволим себе руководствоваться страхом, мы можем попасть в ловушку бегства от реальности, поиска лидеров, которые направляют нас, дают ответы и гарантируют ложное счастье, вместо того, чтобы взять контроль и подделать нас как архитекторов нашего существования.

Отношение родителей к решениям детей

- Сопровождение но не заменить.
- Показать наличие, чтобы слушать и поощрять слушать себя.
- предложить поддержку и предложения, отвечать на вопросы, делиться знаниями и опытом.
- передать уверенность и мужество решать для себя, принимая на себя риск.
- Попросите их определить причины что привело их, чтобы взять их.
- вопрос о целях кто преследует их.
- Участвуйте в своем балансе решений, анализируя плюсы и минусы, предлагая альтернативы.
- Знай, как они это проведутПоощряйте разработку плана.
- Уважайте принятое решение.
- Позвольте им делать ошибки и испытать его последствия.
- Усилить успехи и перед лицом неудач выступить с конструктивной критикой и побудить их попробовать еще раз.
- Обучение при принятии решений в соответствии с социальной нормой, установленной и согласованной семьей.
- Оценить и обдумать последствия.

Заставить детей стать главными героями их жизни, способными проложить свой собственный путь, является фундаментальной частью воспитания свободы со стороны родителей. Мы обучаем или приручаем? Основное различие между этими двумя действиями заключается в свободе человека. Речь идет о объяснении того, что в жизни в большинстве случаев есть альтернативы на выбор. Свобода подразумевает ответственность, принимая на себя возможные выгоды и убытки от выбора одного пути и оставления другого.

Однако, если эта свобода отделена от понимания ответственности, процесс принятия решений будет поставлен под угрозу. Адекватное отношение к решениям детей основывается на том, что они сопровождают их в их мышлении, чувствах и действиях, но позволяют им в конечном итоге контролировать свою жизнь. Наша лучшая роль - предоставить им ресурсы, которые позволят принимать обоснованные решения, основанные на твердых личных ценностях. Научите их, что они должны выбирать, руководствуясь ценностями, которые мы им передали. Однако передача контроля должна быть прогрессивной.

Когда дети маленькие, именно родители принимают решения за них, которые подчиняются или ведут переговоры о них. Удобно, чтобы родители поощряли своих детей с раннего возраста и под их присмотром принимать собственные решения, начиная с самых простых. По мере того, как они растут, вмешательство родителей должно быть ограничено, избегая давать советы, чтобы заменить контроль и свободу, которые дети должны принять.

Если дети пытаются дать родителям разрешение их дилеммы, мы можем сказать:
- «Дело не в том, что я буду делать, а в том, что, по вашему мнению, вы должны делать»
- «Оцените плюсы и минусы ситуации, а затем решайте сами»
- «Это ваш выбор и ваша ответственность»
- «Я не могу решить за вас, потому что я не вы, в любом случае я могу рассказать вам о своем опыте, если он будет полезен для вас».

Если дети смогут эффективно использовать свою свободную волю при принятии важных решений, сбор плодов в течение оставшейся части поездки будет более удовлетворительным.

Ирэн Алустиза. Отделение диагностики и семейной терапии. Клиника Университета Наварры

Больше информации в книге Шесть самых важных решений вашей жизниШон Кови.

ВИДЕО: 14 Надежных Способов Продлить Заряд Аккумулятора в Телефоне