Пересеченная латеральность, трудность в обучении
церебральная латеральность это предпочтение использовать одну сторону тела. По мере роста дети будут строить свои латерализация иметь пространственно-временную ссылочную точку. Эта ссылка жизненно важна для автоматизации базового обучения, внутренней организации и организации всего, что меня окружает.
Когда аудиовизуальные двигательные системы наших детей будут развиваться правильно или быть правшами, а также не быть левшами, у них будут проблемы, но если взросление будет неправильным, это будет ребенок с школьной неудачей.
У этих детей проблемы с вниманием и быстрая утомляемость. Хороший боковая организация глаз-рука-нога-ухо способствует решению школьных и личных проблем.
Когда нет доминирования на той же стороне
Идеальным является то, что они предлагают доминирование на одной и той же стороне, либо на правой стороне, либо на левой стороне, то есть имеют однородную боковость. Если этого не произойдет, мы говорим, что это пересекли латеральность.
Дети с поперечная латеральностьособенно глаз-рука, левша или левша, или наоборот проблемы грамотностидля низкой визо-пространственной области, которой они обладают.
Основные последствия перекрёстной латеральности
- Трудности в автоматизации чтения, письма и расчета
- Инвестиции в чтение и запись цифр и букв.
- Ошибки при чтении.
- Подстановка одних букв другими.
- Трудности с основными математическими понятиями.
- Пространственно-временная дезориентация.
- психомоторная неловкость и отсутствие ритма.
В результате всего этого школьный предмет очень затронут, не забывая эмоциональную проблему. Они становятся немотивированными детьми, мало интересуясь школьной деятельностью и даже другими, из-за проблем со вниманием и концентрацией. Ваша самооценка обычно очень низкая.
С какого возраста можно лечить перекрестную латеральность?
Лучшее лечение - это раннее выявление, поэтому через 4-5 лет мы можем и должны оценивать латеральность с четкой целью предотвращения скрещиваний.
Если он уже существует, он должен быть решен в одном из чувств.
Как мы можем относиться к поперечной латеральности?
Лечение должно быть адаптировано к каждому пациенту с учетом происхождения и трудностей, которые оно вызывает.
Базовая терапия - это нейрофункциональная перестройка, которая разблокирует развитие человека, организует его нервную систему и использует возможности регенерации нервной системы (нейропластичность).
По мере взросления Нервной Системы мы будем решать все симптомы перекрестной латеральности, описанные выше, трудности внимания, временной организации пространства, а также их эмоциональные проблемы и проблемы с самооценкой и, как следствие, их школьные барьеры.
Упражнения с перекрестным рисунком для поперечной боковой
Эти «перекрестные» упражнения соответствуют стадии до восемнадцатимесячного возраста, но если у старшего ребенка нет явной склонности к одной или другой стороне его тела, он должен выполнять эти упражнения, пока не овладеет ими.
1. Гомолатеральное сопротивление
Он должен быть помещен лицевой стороной вниз на гладкую поверхность, при этом левая рука и левая нога должны быть направлены вверх, как рисунок, в то время как правая рука и правая нога направлены вниз. Мы научим вас двигаться вперед, изменяя положение, равномерно и как можно медленнее.
Одновременно мы научим вас поворачивать голову и смотреть на руку, которая поднимается каждый раз. Когда левая рука поднята, поверните голову и посмотрите на нее, и наоборот. Он должен поддерживать адекватный ритм, а голова должна вращаться равномерно. Мы должны практиковать это в течение пяти минут каждый день.
2. Поперечный рисунок ползания
Мы скажем ребенку ползти на коленях и руках. Ваше ползание должно быть свободным и ритмичным: синхронизировано. Это должно быть сделано в соответствии с перекрещенным узором, то есть правая рука и левое колено должны одновременно касаться земли и наоборот. Руки должны быть направлены ладонями вниз, пальцы должны быть направлены вперед, а ноги должны тянуть их.
Поскольку вы одновременно используете руку и колено с противоположных сторон, баланс и ритм должны быть свободными и естественными.
3. Ходить по перекрестной схеме
Речь идет о нормальной ходьбе: рука и нога противоположных сторон одновременно движутся вперед. Это дает баланс при ходьбе. Чтобы научить ребенка, мы скажем: «Посмотрите, как я указываю противоположной ноге пальцем, когда я иду». Мы должны наблюдать, движутся ли рука и нога противоположных сторон одновременно с плавным ритмом.
4. Право-левая ориентация
Пришло время научить ребенка понятиям правого и левого, чтобы они были автоматическими. Во время ходьбы или бега по перекрестной схеме мы скажем: «поверните налево» или «поверните направо», как если бы это была игра. Сначала у вас возникнут трудности, но с практикой вы сможете освоить пространственную ориентацию.Мы будем тренироваться по десять минут каждый день. Как правило, с трех недель упражнений дети принимают эти понятия.
Беатрис Бенгоечеа. Психолог и семейный консультант
Это может вас заинтересовать:
- Церебральная латеральность детей: трудности в школе
- Упражнения для определения латеральности детского мозга
- левши: мир из зеркала
