Как объяснить детям, что в мире есть зло
Зло здесь. Они увидят это. Мы не можем защитить их вечно. И они будут спрашивать нас о войнах, о боли, о болезнях. Как объяснить детям, что в мире существует зло? Просто включите телевизор или радио и смотрите или слушайте новости, чтобы мы поняли, что в мире есть зло, Дети не забывают об этом зле, и их трудно оставить в стороне, вывести их из ощутимой реальности во многих местах и во многих случаях.
Войны, терроризм, грабежи, похищения людей, землетрясения, болезни ... Столько, сколько мы хотим или пытаемся скрыть или избежать, дети видят или испытывают насилие в мире. В разговоре, на улице, в новостях, в кино, даже на рисунках ... И вдруг, в самый неожиданный день, они спрашивают нас: «Мама, папа, почему там войны? терроризм? Почему болезни? Почему зло в мире? " И мы должны знать, что ответить.
Во-первых, чтобы понять, что мы думаем, как мы видим и чувствуем это, а затем мы можем дать им ответ. Мы должны искать и находить баланс между реальностью и тем, что они могут понять, заботясь не о том, чтобы напугать их, но и не защитить их тоже. Они должны знать и понимать, не живя в страхе идти по улице или не будучи запертым в пузыре.
Защищать от суровой реальности или считать объективно
Многие родители задаются вопросом, должны ли они защищать своих детей от суровой реальности или им следует рассказывать им о том, что происходит в мире избегая травмирования, Первым шагом было бы отделить и отличить онтологическое зло (которое случается без чьей-либо вины: землетрясения, природные катастрофы, болезни ...) от морального зла (вызванного действием человека: войны, убийства, неравенства ...) И вторым шагом будет возможность поговорить с ними о добре, чья интуиция у всех нас, детей и взрослых, с самого раннего возраста.
Если дети, столкнувшись со своими вопросами о зле в мире, окажутся уклончивыми со стороны своих родителей, они будут чувствовать себя неуверенно и волноваться. И они могут дать волю своему воображению, придя воссоздать ситуации, которые не способны понять или управлять ими.
По этой причине мы не должны оставлять свои сомнения без ответа и помогать детям понять, что ужасные вещи случаются в жизни и в мире, это задача родителей.
Руководство, чтобы говорить о том, что зло существует с нашими детьми
Вот несколько рекомендаций по решению и обсуждению этой проблемы с нашими детьми:
- Пусть они проявят себя. Дети должны общаться, спрашивать и знать о зле в мире, и выражать свои чувства по поводу конкретных ситуаций. Мы, родители, должны их слушать, спрашивать, объяснять и сопровождать. Ответы могут быть естественными и простыми словами, соответствующими их возрасту и зрелости.
- Дай им безопасность. Дети перед лицом такой боли и бедствий должны чувствовать безопасность, чтобы найти ее в нас. Мы должны уйти и искать, чтобы нас попросили поделиться с нами тем, что их беспокоит и вызывает у них страх, помогая им успокоиться.
- Скажи им правду, не драматизируя.Когда дело доходит до объяснения нашим детям таких ситуаций, как война или терроризм, мы должны говорить им правду, но избегать чрезмерной власти. Если бы он был один, мы бы усилили его беспокойство и его страдания. Дети ищут реальные и искренние ответы, но не драматические или трагические.
- Избегайте видеть жесткие изображения.Говоря о зле, не рекомендуется, чтобы дети видели определенные образы, к которым они не подготовлены, и что они не будут делать ничего хорошего.
- Вы его пример, Мы не можем забывать, что то, как на нас влияет ситуация и то, как мы с ней сталкиваемся, также повлияет на них, и поэтому они будут реагировать. Обучение в этом возрасте происходит, прежде всего, через наблюдение и подражание.
- Хорошо тоже существует. Один из важных аспектов заключается в том, чтобы сказать им, что зло существует и что есть люди, которые делают плохие вещи, но есть еще много хороших людей, которые делают вещи хорошо.
Как объяснить, что зло существует, согласно возрасту наших детей
- самые маленькие дети Им нужно чувствовать себя хорошо, защищенными и безопасными.
- от 3 до 5 лет, Дети реагируют так, как мы, их родители, делаем это. На этом этапе они путают реальность с фантазией и легче чувствуют страх.
- с 6 лет Дети хотят и должны знать и задавать вопросы, непосредственно связанные с тем, что произошло.
- Подростки Им нужно говорить об этих проблемах, они уже осознают реальность. Они думают и говорят с точки зрения справедливости.
- подростки они обычно задают более конкретные и иногда сложные вопросы, чтобы ответить.
Стрессовая сигнализация у детей
Родители должны знать, что наши дети говорят и делают, спрашивая, выслушивать и выявлять свои чувства. Мы должны знать и уметь воспринимать возможный стресс. Дети часто соматизируют это из-за дискомфорта и боли.
Если мы наблюдаем, что поведение нашего ребенка меняется, и мы обеспокоены, мы можем проконсультироваться с профессионалом, который выяснит, есть ли что-то патологическое. Это может помочь нам успокоить нашего ребенка и предоставить ему необходимые инструменты, чтобы справиться с ситуацией.
Семья - это хорошее место, чтобы говорить позитивно и конструктивно, а также о зле в мире. Мы, родители, должны подбадривать наших детей и со словами, которые передают мир.
Объяснение и распространение ситуации такого типа помогает нам воспитывать в ценностях, добродетелях, говоря о справедливости, солидарности, любви и прощении. Это также позволяет нам дать трансцендентное видение ситуациям, которые трудно понять и принять, по крайней мере, на первый взгляд.
Хороший подход, когда мы говорим о «зле в мире», состоит в том, чтобы говорить о борьбе, которую каждый человек имеет в своем внутреннем мире между добром и злом. Конечно, легко заставить детей задуматься о своем собственном опыте: увидеть, как часто они могут выбирать между хорошим или плохим поведением (быть щедрым, говорить правду, не увлекаться гневом, быть послушным ...) и Может быть, это простой способ объяснить, что иногда люди предпочитают делать зло, и именно поэтому мы можем воспринимать это зло в мире.
И в позитивном ключе мы можем объяснить им, что если мы хотим, чтобы в мире было меньше зла, мы должны каждый день сражаться, чтобы делать добро, индивидуально и всей семьей. Таким образом, мы можем изменить дискурс и заставить их увидеть, что они могут сделать мир лучше, а добро победит зло.
Голубь Чендры. Психолог и психотерапевт
Больше информации в книге Свобода и терпимость во множественном обществе. Искусство жизни. Автор Альфонсо Агилу.
