Испанские студенты улучшают понимание прочитанного, но продолжают его приостанавливать
Буквы и слова присутствуют в нашей жизни во многих отношениях. От небольшой заметки, чтобы рассказать нам о сообщении к книге, полной захватывающих историй. В любом случае, самое главное знать, что эти люди хотят сказать нам символы значит знать, как их распознать, не только это, но и хорошо понимать, что автор ранее написал.
Следовательно, понимание прочитанного Это становится очень важным навыком для маленьких в доме. Какой уровень среди студентов в Испании? Об этом говорит Отчет PIRLS («Прогресс в изучении международной грамотности чтения»), разработанный Международной ассоциацией по оценке успеваемости в образовании, IEA, для сокращения на английском языке. По данным этой работы в этой стране она была улучшена, но это еще предстоит сделать.
Увеличение уровня
Хорошая новость из отчета PIRLS заключается в том, что в Испании произошел значительный рост уровней сжатие чтения в пятилетний период с 2011 по 2016 год. Рост, который был превышен только Австралия и это показывает результаты, которые были получены в сфере образования за все эти годы. Плохая новость заключается в том, что среднее число студентов все еще ниже утвержденного в ОЭСР.
Испания достигла 528 баллов в пирсах. В пределах этого показателя в среднем 50 стран-участниц составляют 500 баллов, поэтому в этом случае одобренный результат достигается. Тем не менее, в сравнении с цифрами в отчете PISA, реальность отличается, поскольку учащиеся получают одобренные 12 баллов и 11 баллов, если взять в качестве справки опросы, проведенные Европейским союзом.
По сравнению с другими странами Испания превосходит Францию, которая набирает 511 баллов, и Бельгию с 497. На вершине рейтинга находится Россия с 581, затем Сингапур с 576 и Гонконг с 569. Лучшая оценка этой эволюции день Дирк ХастедтИсполнительный директор МЭА, который указывает, что мы должны сосредоточиться больше на эволюции результатов, чем на них.
Улучшить понимание прочитанного
Что касается всестороннего чтения, Испания улучшила свои позиции, но многое еще предстоит сделать. В этом смысле из дома вы также можете работать, поддерживая ребенка. Вот некоторые предложения от Анхеля Санса Морено, члена UNED:
- Станьте в курсе. Первое, что нужно знать, если текст был понят, - это спросить детей, проверить, на каком уровне они начинают видеть, сколько улучшений необходимо, и если ребенок, даже маленький, понимает, что они прочитали.
- Понять цель. Очень хорошая помощь в улучшении понимания прочитанного состоит в том, что ребенок знает, с каким типом текста сталкиваются: это история, это мнение, это информация, представленная в данных? Подготовка ума для категории чтения очень поможет.
- Организовать информацию. Категоризация прочитанной информации очень полезна, например, когда вы сталкиваетесь с историей, организация контента в хронологическом порядке - отличная помощь.
- синтезировать информацию. Важна ли вся информация? Помочь ребенку найти ключевые моменты очень поможет при встрече с текстом.
Дамиан Монтеро
