Социально-эмоциональное воспитание: основы, в которых нуждаются наши дети
социально-эмоциональное воспитание Крайне важно создать основы, которые удерживают формирование наших детей, поскольку это важно не только с точки зрения науки, но и с точки зрения развития ценностей.
Однако есть много учителей, которые считают, что у них нет необходимой подготовки, не хватает ресурсов. Вот почему существуют различные виды поддержки со стороны учреждений, таких как eduCaixaДайте им конкретный материал для воспитания эмоций.
Социально-эмоциональное воспитание: решать конфликты в классе
Это может удивить нас, как и многие учителей они в классах с проблемыне в основном ученые, но поведения со стороны своих учеников, И это то, что некоторые вещи выходят за рамки того, что они могут извлечь из книг. Дети должны понимать, что они чувствуют, учиться выражать это, знать, как передать то, что они действительно хотят сказать, и распознавать эмоции других людей. Прислушиваясь к другим и уважая повороты слова, вместе со всем вышеперечисленным формируются способности к социально-эмоциональному воспитанию.
Но учителя называют себя самоучками в этой области и объясняют свою потребность в конкретном материале для работы в классах, поскольку ничего систематизированного не существует. Arantxa Ribot, менеджер EduCaixa, объясняет, что по этой причине программы Obra Social "La Caixa", "Эмоции и чувства" и "Учимся слушать", доступны на их сайте.
Рибо размышляет о том, как социально-эмоциональное воспитание отвечает за строительство лесов, которые служат основой для обучения. По этой причине EduCaixa потратила годы на то, чтобы разработать учебные материалы, чтобы сделать их доступными для учителей, чтобы помочь им работать в классе с набором важных ценностей, чтобы привить учащимся.
Успех в учебе и хорошее управление эмоциями
ребенок, который ценит себя, который понимает и направляет свои эмоции, и кто знает, как вести себя надлежащим образом с остальными одноклассниками, является счастливым учеником с лучшими академическими показателями и больше шансов успешно закончить учебу, Таким образом, инвестиции в социально-эмоциональное образование - это инвестиции в будущее. И все же большинство наших выпускников в области преподавания не получили надлежащей подготовки в этом отношении.
Вот почему из EduCaixa они пытаются попасть туда, куда не доходят учителя из-за отсутствия специальной подготовки и нехватки адекватных ресурсов для использования в классе. Если они решат проблему эмоционального воспитания, они продвинутся огромным путем в будущем образовании этих детей.
ведущий программы было так хорошо со стороны преподавательского сообщества -Есть лист ожидания для участия- что план действий междисциплинарной команды, которая составляет этот проект, идет дальше, и они работают над более широким, более полным проектом со специальной учебной программой со всеми ее дидактическими программами, учебными материалами для работы в классе и необходимой подготовкой для учителей , Елена Гарсия, учитель и секретарь Сельской ассоциации Монегрос-Хойя, работает с очень ограниченными экономическими ресурсами в своих четырех унитарных школах и получила эту инициативу настолько хорошо, что они организовали мастер-классы с мамами для работы на эмоциях.
«Безопасность, знание себя, границы, знания, которые могут быть ... все это эмоции, которые затем служат для математики, для языка и для жизни», - уверяет этот учитель. И это результаты, извлеченные из социологических исследований в Соединенных Штатах показать, что студенты университета показывают некоторые эмоциональные навыки выяснилось, что они сообщают о меньшем социальном беспокойстве и депрессии и более активном использовании стратегий выживания для решения проблем.
Фактом является то, что умение следить за своими эмоциями, ясно испытывать чувства и уметь восстанавливать негативные настроения влияет на психическое здоровье учащихся. Вот почему психологический баланс напрямую влияет на итоговую успеваемость.
Виктория Молина
