Как узнать, готовы ли ваши дети выходить в интернет?
Социальные сети, платформы видео по запросу, онлайн-игры ... Интернет - неиссякаемый источник знаний и развлечений. Дети все чаще получают доступ к сети раньше, и никого не впечатляет, что дети младше 2 лет просматривают их с планшета или с мобильного устройства своих родителей. Фактически, согласно недавнему докладу ЮНИСЕФ, 1 из 3 пользователей интернета - дети, Но в каком возрасте младший должен начать заниматься интернетом?
Нет возраста, определяющего доступ детей к интернету, «Когда они очень маленькие, неуместно использовать его, чтобы успокоить ребенка, если он злится, развлечь его, если ему скучно, поесть или в качестве награды за выполнение какой-либо задачи ... В раннем возрасте необходимо максимально ограничить его использование, вместо этого стимулирование ребенка посредством игры и экспериментов с окружающей средой », - утверждает психолог Ана Эрреро, психолог и координатор отдела руководства группы« Международные мозговые школы ».
Затем постепенно вы сможете научить правильно и ответственно пользоваться Интернетом. «Технология может обогатить учебный процесс, стимулировать многие когнитивные функции и способствовать интеллектуальному развитию, но важно то, что они никогда не получат доступ без присмотра или надзора за ответственными взрослыми», - добавляет Ана Эрреро.
Однако дети в возрасте до тринадцати лет никогда не должны выходить в Интернет без присмотра своих родителей или взрослых, которые могут направлять свои действия в сети, обращая внимание на тип контента, который они потребляют. «В этом наблюдении очень полезно активировать родительский контроль», - говорит психолог.
5 признаков того, готовы ли вы путешествовать по Интернету
1. Способен ли он различать истинное и ложное содержание? Интернет является синонимом информации, но не знаний. Многие из содержимого, которое циркулирует по сети, имеют низкое качество и даже полностью ложны. Жизненно важно, чтобы дети учились выявлять наиболее надежные источники информации и учились подвергать сомнению те материалы, которые поступают из странных источников.
2. Знаете ли вы опасности Интернета? Сеть полна хороших инициатив, таких как информационные кампании или инициативы солидарности. Однако несовершеннолетние должны знать, что в Интернете есть настоящие хищники с плохими намерениями. Если ребенок знает об опасностях сети, он будет ориентироваться более осторожно.
3. Предоставляете ли вы личную или личную информацию незнакомцам? Имя, фамилии, почтовые адреса, фотографии и номера телефонов являются очень конфиденциальными данными, и передача их не тому человеку может повлечь за собой большой риск. Дети должны понимать, что этот тип данных не должен предоставляться никому незнакомому человеку в сети.
4. Обращаетесь ли вы за помощью, если вас беспокоит или кто-то вас беспокоит? Запугивание через Интернет и социальные сети становится все более частым. Важно поговорить с детьми о том, с кем они общаются в Интернете, и сказать им, что, если кто-то их беспокоит, они должны сообщить об этом взрослому.
5. Сколько времени вы проводите в интернете? Существует четкая разница между использованием, злоупотреблением и интернет-зависимостью. У подавляющего большинства детей наблюдается злоупотребление этим инструментом, и для доступа к сети необходимо установить несколько часов или часов. Если дети пользуются Интернетом, а также развивают другие виды деятельности вне сети, такие как чтение, рисование или занятия спортом, мы можем знать, имеют ли они хорошие отношения с Интернетом.
Важно, чтобы дети учились пользоваться Интернетом, потому что это уже часть нашей социальной реальности. Дело не в том, чтобы запретить детям доступ к нему, а в том, чтобы направлять и обучать их его использованию.
Марисоль Нуэво Эспин
совет: Ана Эрреро, психолог и координатор департамента по наставлению группы международных школ мозга.
