Юность и креативность: замечательные дети
Хотя есть врожденные гении, хорошие и творческие идеи обычно возникают из размышлений и знаний. Усилия по отделению данных от их анализа имеют в качестве награды развитие креативности и критического чувства. Творчество требует повторяющихся действий, способствующих автономии, правильному использованию свободы, любознательности, непредубежденности и оптимизма.
Прогресс постоянно требует инновационных умов, способных находить более гуманные решения новых проблем. Также верно, что у человека есть свои собственные ресурсы, чтобы ответить на эти требования и сделать любую деятельность шедевром, шагом вперед, благодаря его воображению.
креативность это сокровище, которое мы все несем в той или иной форме, и которое мы должны развивать, пока оно не станет привычкой. Наши дети-подростки в самый лучший момент для нас, чтобы помочь им открыть и развить их. Лучший способ - создать в нашем доме необходимые условия для развития восприятия, оригинальности, выразительности, любознательности и инициативы.
Стремление познать мир вокруг нас
Наследственные факторы и личные склонности имеют относительную важность, и, вкратце, то, что в конечном итоге импортирует, это усилия, чтобы узнать и понять мир вокруг нас, Для того, чтобы наши дети могли получить это сообщение, важно, чтобы мы предоставили им случаи, когда - на основе ежедневных новостей или событий - внутренние разговоры углубляются в причины, факторы и масштабы этих событий.
Творчество возможно только при наличии знания, но когда оно достигнуто, оно не возникает спонтанно, в форме идей, наблюдений и блестящих рассуждений. Когда данные, цифры и другие элементы, составляющие реальность, станут известны, усилия по их отделению и анализу с новой точки зрения вознаградят развитие креативности. Поэтому наши дети должны учиться развивать определенное чувство цитирования, которое поможет им отделиться от лавины данных и цифр, прикрепленных к каждому событию.
Зная их, вы можете обойтись без них в данный момент и откалибровать реальные масштабы проблемы, придя к предложению. Если мы воспользуемся возможностью поднять определенные проблемы, которые затрагивают человечество, мы будем, кроме того, поощрять развитие их творческого мышления на службе других, открывая при этом новые горизонты.
Создание это привычка
Как и любая другая привычка, творчество требует повторяющихся действий, которые поддерживают отношения, такие как автономия, правильное использование свободы, здоровое любопытство, открытость ума и оптимизм. Одной из главных целей в образовании подростков должно быть именно то, что они учатся эффективно использовать его автономия и его свобода.
Для развития креативности оба факультета будут очень необходимы, и важно, чтобы взрослые избегали срезать крылья своего мышления. Напротив, мы должны найти способ побудить их узнать, что их интересует, документировать себя, искать источники, проанализировать ... стимулировать, короче говоря, их желание познавать мир. На этом пути ваш разум откроется для новых горизонтов, в то же время структурируя ваш критический смысл.
В любом случае способность, которая не может подвести творческого подростка, - это оптимизм. Эта черта, столь характерная для детей в этом возрасте, несомненно, является дрожжами над уже упомянутыми, той, которая побуждает молодого человека создавать, искать инновационное и хорошее решение любой проблемы, убежденной в том, что ее можно найти. ,
Отличные дети
Каждый человек проявляет свой творческий талант по-своему. Мы должны приложить усилия, чтобы узнать навыки и способности каждого из наших детей. Может быть, один превосходит в музыке, другой в спорте, может, у нас даже есть книжный червь ...
Важно то, что мы создаем обстановку в нашем доме, где они могут выпустить это сокровище внутрь. Это не означает, что они могут делать то, что хотят, но они чувствуют себя комфортно, выражая себя и проявляя интерес к решению проблем, возникающих вокруг них.
Упражнения для стимулирования творчества в домашних условиях
Чтобы стимулировать творческий подход в доме, мы можем использовать любую деятельность, которая помогает нашим детям развивать навыки. Но если мы хотим выполнить глобальное упражнение, мы можем использовать три метода: tсуть идей, улучшение продукта и диалог.
- буря идей или "мозговой штурм"«Существует несколько этапов: сначала возникает проблема, которая может быть реальной или вымышленной, повседневной или глобальной по своему охвату, а затем каждый из них издает свои идеи и предложения, которые другие должны выслушать, не выдавая никаких презрительных или адгезионных суждений. ,
На следующем этапе каждая идея анализируется с нескольких точек зрения: если она жизнеспособна, удобна, вредит кому-то и т. Д. Наконец, выбирается решение, наиболее ценное из всех.
- улучшение продукта это значит воспользоваться любым обстоятельством - мы должны сменить семейный автомобиль, решить лето ... - задать детям вопросы, как * можно улучшить? * Как это будет дешевле и дольше?
- диалог, Наконец, это обычное упражнение в любой семье, которое мы можем использовать для поощрения анализа тем, которые интересуют детей, чтобы они учились задавать вопросы, различать понятия, быть критически настроенными и т. Д.
Качества, которыми обладает креативный молодой человек
- Восприятие: имеет чувствительность, чтобы захватить факты и идеи, информирован и открыт.
- Воображение: способен трансформировать реальность в голове и разрабатывать новые гипотезы.
- Оригинальность: изобретать и приносить новые идеи. Он знает, как найти новые подходы.
- Экспрессивность: умеет свободно общаться своими идеями.
- Любопытство: искать причины всего, что вас удивляет и не понимает.
- Инициатива: что приводит его к тому, что он осмеливается высказывать свои самые инновационные мнения и быть независимым в своих личных подходах.
Росио Серрано
