Более 200 000 испанских семей не могут позволить себе брать детей в детский сад
Детские школы представлены как первый шаг в академической жизни детей. В этих центрах у детей начинают развиваться различные навыки, которые затем будут продвигаться в школе. Кроме того, эти условия также служат тому, что многие домохозяйства могут достичь трудного согласования между работой и семейной жизнью.
Однако нельзя забывать о расходах детских садов на семьи. Факт, который делает много домов, не может позволить себе брать их детей в эти центры. Ситуация, которую замечает Всемирная ассоциация воспитателей раннего детства, Амей-Ваце.
Равенство возможностей
Реальность испанских семей заключается в том, что более половины семей с детьми в возрасте от 0 до 3 лет не проводят своих детей в центры дошкольного образования. 200 000 из них признают, что не пользуются этими центрами, потому что не могут себе этого позволить. По этой причине от Amei-Waece утверждают, что «больше школ дошкольного образования для обеспечения равных возможностей для всех детей в Испании».
На основании данных последнего обследования условий жизни 30,9% домохозяйств хотели бы использовать услуги дошкольных учреждений в большей степени, чем они. В чуть более 52% случаев основной причиной была нехватка доходов.
Хуан Санчес Мулитерно, президент Amei-Waece, объясняет, что «последнее исследование условий жизни высвечивает неспособность государственных учреждений в Испании гарантировать реальное равенство возможностей для всех детей, так как не хватает механизмов для что семьи с меньшим доходом могут записывать своих детей в детские центры в решающий момент своего развития ».
Наконец, Амей-Ваце подчеркивает, что «образование любого ребенка должно начинаться сразу после его рождения и при поддержке центров со специалистами-профессионалами, так что, независимо от уровня дохода их семей, каждый ребенок имеет одинаковые возможности получить адекватное и качественное образование, способствующее его правильному развитию и, в конечном итоге, сокращающее число учащихся, бросающих учебу, и неуспеваемости в школе ".
Детские школы и примирения
Как уже было сказано, детские сады, помимо обеспечения первого контакта с академическим миром, эти центры также помогают многим семьям достичь примирения. Это можно увидеть в исследовании Guardería & Familia 2018, где почти 75% тех, кто использует эти услуги, признают это, потому что у них нет времени, чтобы заботиться о своих детях.
Другой пример - время, которое дети проводят в детских садах, часто совпадает с рабочим днем. В частности, 64,4% детей проводят в детской комнате от 5 до 8 часов; и даже более 8 часов достигает 20,59%. Пребывание длится 11 месяцев в году для 52,67% детей и 10 месяцев для 29,8%.
Дамиан Монтеро
