Что происходит, когда у нас нет времени быть с нашими детьми
Ритм жизни, который мы навязываем (или навязываем нам) нашим детям с раннего возраста, будет отмечать их характер, а не только их образование. У нас мало времени на то, чтобы быть с ними, и мало того, что у нас есть, мы не знаем, как наслаждаться этим в их компании. Как наш темп жизни повлияет на них?
Помните, что в те годы, когда я жил с родителями, это очень важный опыт для детей, который глубоко отмечает их настроение в будущем: пессимистичный / оптимистичный, счастливый / грустный, замкнутый / общительный ...
Поэтому это важнее, чем кажется: найдите время, чтобы быть со своими детьми, сделайте это для них. Речь идет о том, чтобы максимально использовать время, которое мы должны проводить с нашими детьми. Это не столько количество, сколько качество.
Как заставить всех хорошо потратить
Важно то, что мы хорошо проводим время с нашими детьми, что отношения приносят пользу всем. Веселиться с ними и веселиться с ними. Как это получить?
Во-первых, принципиально важно, чтобы мы с детьми расслабились, не спеша, не думая о том, что мы только что сделали, или о том, что нам осталось сделать.
Мы должны разработать мероприятия для дома, отдыха, выходных, которые доставят удовольствие всей семье. Это не значит, что мы должны играть весь день. Что это значит - научиться выполнять каждое занятие повседневной жизни в непринужденной и дружеской обстановке. Удовлетворение не означает отсутствие спроса. Скорее, спрос должен предъявляться в теплой атмосфере, в хороших эмоциональных отношениях. Помните, что истинное счастье ребенка проходит через образовательный стиль, который состоит из половины нежности и дисциплины.
Глубокое знание наших детей также очень важно. Знайте, каковы их вкусы, их иллюзии, их возможности, их проблемы. Для этого важно слушать и понимать наших детей. Зная интуитивно, что им нужно или беспокоиться о них. Таким образом, мы избежим формирования их нереального образа, сделанного по нашей мерке, часто в результате наших разочарований или неудач.
Итак, если мы видим, что у нашего сына мало друзей, нет иллюзий, он грустит, легко расстраивается, проводит много времени в одиночестве, ... как только физические проблемы исключены, пришло время думать, что ценности (оптимизм, радость, упорство, ...) они не объясняются, но они передаются с нашей жизнью.
Идеи для отражения
1. Давайте проанализируем, если кормление и часы сна Они являются правильными, чтобы вы могли развивать свою повседневную деятельность с энергией и энтузиазмом.
2. Может быть, пришло время пересмотреть учебные руководства что мы продолжаем дома в отношении терпимости, авторитета, любви, ...
3. Какое время мы посвящаем нашему сыну, если мы знаем, как с ним повеселиться, не забывая, что каждое жизненное обстоятельство - это образовательная возможность, то он должен вести нас и помогать им быть лучшими людьми.
4. Мы должны глубоко знать нашего сына: что ему нравится, какое удовольствие, какие у него желания и стремления, на что он способен. И дайте нам знать для них. Взаимные знания и совместные действия будут полезны для обоих, улучшат коммуникацию и создадут правильный климат для реальных требований.
5. Хорошо бы пересмотреть график занятий нашего сына и спросите себя, все ли они необходимы и действительно полезны. Чрезмерная активность у любого человека, но особенно у детей, является безопасным источником стресса.
Советы, чтобы изменить
1. Давайте проводить мероприятия с нашим сыном которые позволяют ему веселиться, в то же время находясь в контакте с другими, преодолевая небольшие трудности, общаясь с природой, например: экскурсии с походами, подходящими для его возраста, занятия спортом, таким как теннис или баскетбол, делать ручные работы или модели.
2. Когда мы видим тебя грустным или обеспокоенным Давайте спросим его, что не так, внимательно выслушаем и научим его позитивно интерпретировать эти неудачи, помогая ему предлагать решения и альтернативы.
Марисоль Нуэво Эспин
