Идеи воспитывать детей без наград и наказаний
Если мы хотим счастливых детей, мы должны воспитывать детей в свободе и ответственности. Это означает, что родители не должны наказывать, и что мы должны объяснить последствия этих действий детям; хорошее и плохое. Они со своей свободой должны выбирать; таким образом, сами дети наказывают или нет, или, скорее, свободно решают совершать хорошие или плохие поступки. Это один из ключей к тому, что дети с детства несут бразды правления своей жизнью. Родители сопровождают в жизненном деле.
Если мы уже начали обучение наших детей с награды и наказанияу нас еще есть время исправиться и воспитывать в ответственности. Это вопрос времени, качества и количества, часов общения. Удача с детьми работает, это не лотерея; быть или не быть важным и многим.
Как правило, мы заранее устанавливаем правила и ограничения, но что нам делать, если кто-то превысил норму, которую мы не повысили? Например, что нам делать, если ребенок поднимает руку отца? Пределы различны для каждого возраста, для каждого ребенка, для каждого обстоятельства нашей жизни.
Хотя есть правила, которые еще не были воспитаны для детей, это не означает, что их не следует уважать. Если у них не было предварительного уведомления, объясняется первый раз, им предлагается извиниться, и о последствиях этого акта сообщается позднее. Если это произойдет снова, мы будем тверды в последствиях, не будучи потревоженными, просто будучи верными данному слову последствий повторения указанного действия.
Самоконтроль имеет важное значение для успеха в образованиижелательно для детей, а также для их родителей; даже если мы просто не бросаем камни на нашу крышу, давайте стиснем зубы перед такими угрозами, сделаем глубокий вдох и действуем соответственно.
Ключи к обучению в области ответственности
1. Установить нормы: Руководящие принципы поведения устанавливаются с самого начала. Они должны быть подходящими в каждом возрасте и очень конкретными. Например, маленькому ребенку трудно усвоить что-то столь же общее, как «заказанный», но он может понять, что игрушки должны быть на месте, а одежда оставлена в согласованном месте. Подростка нельзя попросить «быть хорошим учеником», но он может выполнить все свои задачи, прежде чем отправиться в парк с друзьями.
2. Установите ограничения: они даны нормами и являются границами, которые не должны пересекаться.
3. Научите искать последствия: Когда лимит пройден и правило нарушено, мы должны были предварительно определить, к каким последствиям это приведет. Следствием может быть не наказание, а обязательство, которое включает в себя усилия и непосредственно направлено на улучшение соблюдения нарушенного правила. Если молодой человек прибыл домой позже назначенного времени, последствием может стать прибытие до другого дня, чтобы узнать ценность пунктуальности, ответственности и преданности делу. Когда они маленькие, о последствиях трудно договориться, но когда они старше, удобно, что они справляются с ними в одиночку, исходя из того, что они служат для улучшения.
Воспитывайте без наград и наказаний: если все пойдет не так ...
- Если мы уже начали обучать по модели наказания или, наоборот, без правил: любой момент хорош для того, чтобы поправить нас, принести извинения нашим детям и начать все сначала.
- если ребенок нарушает правило или превышает такой серьезный предел что мы ранее не установили: мы действуем немедленно и объясняем, что поведение очень серьезное. Но если мы обнаружим, что нашей реакцией движет страсть, хорошо отметить, что мы злимся, но отложить установление следствия до момента, когда мы будем более расслаблены.
- перед лицом постоянных неисправностей: Существуют такие возрасты, как подростковый возраст, когда в некоторых конкретных случаях стоит не замечать нарушения ограничений, чтобы избежать чрезмерного ухудшения отношений. Мы все были подростками.
- Столкнулся с явным отсутствием ответственности: Желательно всегда обращаться к специалисту. В школах обычно есть хорошие команды ориентации. Вы также можете использовать семейную консультацию, чтобы решить проблемы, затрагивающие всех членов семьи, и восстановить средства связи.
Алисия Гадеа
